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“OBE+问题链”植入思政课——马克思主义学院举行教学公开课活动

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：：2025-11-25 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：：

为落实“教学刷新立异”使命，搭建跨学院高水平交流互鉴平台，11月18日下昼，马克思主义学院在明德楼507课堂举行《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》校级树模课。。本次公开课由习近平新时代中国特色社会主义头脑概论教研室主任涂浩然博士主讲，学院副院长桑立群、青年西席赵立娜、刘蝶与教发中心西席代表悉数加入观摩。。

涂博士以课本“第四章：：社会主义建设蹊径起源探索的理论效果”第一节为内容，用“OBE+问题链”模式重构课堂。。问题链抛出第一环：：课堂伊始，影戏片断展播，《小燕子》旋律响起，00后学生瞬间“穿越”回童年；；；学习通同步弹出“歌词里的春天藏着什么时代配景及使命”；；；同砚们纷纷抢答，授课的“阀门”随即翻开。。涂博士于是将“大工厂、新机械”提炼为“一五”妄想的工业化密码，完成从童谣到国史、从情绪应认知的“浅入深出”。。

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课件剪影

厥后，涂博士重新中国工业化建设海内外配景出发，把课堂秒变“20世纪50年月中苏社会主义切片”。�：：芸�，屏幕左侧跳出苏联“二十大”神秘报告红字忠言，右侧闪现中国“一五”妄想逾额完成绿标。。问题链抛出第二环三连发：：“为什么新中国向苏联“一边倒”？“苏联模式”，为何在苏共二十大神秘报告中被批判，在中国却展现高歌猛进势头？”“以苏为鉴”是不是不再学习苏联？00后学生连忙化身“国务院经济照料”，纷纷思索起来。。涂博士连系会计学专业，引入经济学专业名词“边际效益递减”，收束历史逻辑：：“‘以苏为鉴’不是拆梯子，而是给梯子加中国护栏。。笼统的看法连忙变得详细可感，远去的历史应声回场。。

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涂浩然博士问题链教学法展示

接着，涂博士将问题链推向第三环：：“‘以苏为鉴’，中国的‘清静护栏’应该是什么？自力自主是否即是闭门造车？”一段3分钟微视频把《论十大关系》的进场配景拉回1956年的春雷与暗涌：：赫鲁晓夫神秘报告、波匈事务、海内“向科学进军”的军号……画面定格处，学生们热烈探讨中。。涂博士适时指导，巧妙地运用经济学中的“时机本钱”看法，诠释中国为何选择自力自主的开展路径，并强调这种选择背后的深远考量。。问题链至此完成“知识－头脑－价值观”的三级跳，历史温度与理论实力在学生的思索与抢答中同时拉满。。

树模课竣事后，观摩西席纷纷感伤：：问题链像游戏通关，OBE像隐藏使命，思政课有了满满的‘陶醉感’。。这种教学方式，让学生们感受到思政课不再是死板的理论贯注，而是一场充满探索与发明的头脑旅程。。

学院副院长桑立群指出，下一步将以本次树模课为模板，在马院快速推广“OBE+问题链”课堂“操作系统”，让思政课教学目的得以有用落地。。相信西席们必将以更大力度深耕课堂革命，把多元化教学模式从“盆景”酿成“风物”，推动思政课教学质量节节攀升。。（图文/马克思主义学院赵立娜 责任编辑曾进）

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