宣布时间:::2025-10-21
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2025年10月17日上午,,,教育学院学前教育系召开2025级师生座谈会。。教育学院院长李振玉、、党委书记原慧丽、、学前教育系主任张轶群与新生齐聚一堂,,,共话专业学习与未来开展。。

2025级学前教育专业师生座谈会现场
聚会伊始,,,李振玉院长对新生们的到来体现热烈接待。。他在详细介绍专业雄厚师资实力的同时,,,对学生们提出了“考研、、考编、、高质量就业”的殷切期望,,,并宣布将为这批学生实验“精英化导师制”作育妄想。。李院长强调,,,该妄想旨在通过“全程化、、个性化、、精英化”的指导,,,构建“亲如一家、、导学相长”的师徒配合体,,,深度塑造学生的专业素养、、维系专业情绪、、引领专业开展,,,最终将他们作育成综合素质高、、开展潜力大的优异人才,,,打造“小药铺有真参”的育人品牌。。
在原慧丽书记主持的交流环节,,,新生们踊跃讲话,,,分享了一个多月来的学习生涯感受及对专业的认知。。同砚们普遍表达了对学前教育的热爱,,,并对钢琴、、舞蹈、、音乐等手艺课程展现出浓重兴趣。。有同砚希望将所学知识用于科学陪同家中弟妹,,,亦有男同砚立志在幼儿体智能教育领域施展专长,,,尚有同砚体现出科研兴趣,,,自动追求专业阅读指导。。现场气氛温馨活跃,,,展现了新生们优异的精神风貌和清晰的开展妄想。。
针对学生体贴的实践教学问题,,,张轶群主任举行了系统解答。。她介绍,,,专业将构建以师范生职业能力标准为导向的“链条式”实践教学系统。。该系统将教育实践贯串全程:::第三学期对接保育岗,,,举行2周见实习;;;第四学期对接副班主任岗,,,实验活动组织;;;第五、、六学期对接班主任岗,,,开展跟岗实习,,,重点提升班级治理、、游戏视察与组织等焦点能力。。这一立异模式突破了古板碎片化见习的局限,,,旨在实现学习与岗位的无缝对接,,,有用缩短学生入职顺应期,,,切实告竣“结业即就业”的作育目的。。(文/教育学院张轶群 图/教育学院谢圆 责任编辑曾进)