宣布时间:2025-10-21
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10月16日下昼,,,教育学院全体西席齐聚于明德楼603课堂,,,共赴一场以“西席科研项目申报与论文揭晓能力提升”为主题的学术盛宴,,,本次讲座特邀心理学领域学术大咖——高定国教授主讲。。。
讲座伊始,,,应专心理系专业认真人朱新秤教授盛大介绍高定国教授。。。高教授是中山大学心理学二级教授,,,是广东省珠江学者特聘教授和中山大学教学名师,,,深耕社会来往、生涯意义感及情绪调理研究领域,,,主持过多项国家基金项目,,,包括国家自然科学基金7项,,,国家社会科学基金1项,,,学术履历十分亮眼。。。

高定国教授主讲
高教授围绕科学问题提出、研究可行性论证、研究基础呈现三大焦点维度,,,连系自身履历,,,分享要害要点。。。高教授强调,,,优质科学问题需兼具理论与现实意义,,,既要吸引学术界眼光,,,又能回应公共关切,,,且是领域内待解决的“未知”问题。。。问题泉源并非仅靠灵感,,,日常视察、研究中的巧合发明、过往研究的延伸思索,,,都是主要源头。。。通过周全考量以论证研究可行性。。。研究方案设计需包括预实验效果,,,叙述时可借助流程图,,,让评审清晰掌握研究路径。。。同时,,,要从理论支持、手艺要领、硬件条件、职员设置四方面,,,证实研究具备落地条件,,,聚焦重点,,,清晰呈现研究基础。。。立项依据需细密关联前期相关事情,,,以体现研究延续性。。。
教育学院全体西席全程专注投入,,,时而认真纪录要害要领,,,时而针对疑问深入思索。。。随着分享的深入,,,各人对科研选题的精准定位、文献梳理的系统要领、数据论证的严谨逻辑,,,逐渐形成磷泣清晰的认知框架,,,以往在科研中遇到的“偏向模糊”“要领简单”等疑心也随之化解。。。谈及收获,,,先生们纷纷体现,,,高教授的报告不但填补了自身在科研实践中的知识空缺,,,更让后续的研究事情有了明确的“蹊径图”和可落地的“工具箱”,,,真正实现了从知其然到知其以是然的突破,,,对未来产出高质量科研效果充满了信心。。。
提问互动环节
报告竣事后,,,提问环节气氛热烈。。。西席们踊跃提问,,,高教授耐心详尽地逐一解答。。。最后,,,应专心理学系副主任卢俊铭对讲座举行总结,,,他体现此次讲座干货十足,,,为西席们科研与论文写作指明晰偏向,,,将助力学院科研水平进一步提升。。。(图/教育学院王明英 文/教育学院王斯佳 责任编辑曾进)