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11月2日下昼，，我院中文系中国古代文学教研室在致用楼222室举行“宋代文学念书交流分享会”，，此次分享活动依托学院第二课堂开展，，由谭惠敏先生全程策划。。中国古代文学教研室张美娟先生、、姜云霞先生、、荣丹先生、、谭惠敏先生担当评委，，中文系22级全体学生加入了本次活动。。整个活动包括介绍评委、、开场讲话、、优异论文分享、、文娱演出、、张美娟先生点评与总结、、宣布评审效果、、现场颁奖等十项流程。。

主持人何子雨（22级汉语言文学4班）、、肖甲丞（1班）介绍完此次活动的评委后，，由谭惠敏先生作开场讲话，，她首先指出此次活动的目的是增进中文系学子的学习交流，，同时提高学生的阅读思辨与论文写作能力，，营造浓郁的学习气氛，，提高学习效果；；；接下来，，她肯定了同砚们本次论文写作的起劲，，勉励学生坚持科研探索，，并建议学生写论文时要重视课题的研究价值和立异性；；；另她对所有为此次活动提供资助的师生举行谢谢，，最后寄语希望通过此次活动为同砚们翻开学术研究的小窗口，，让各人发明更辽阔的天下，，为日后撰写结业论文打下优异基本。。

优异论文分享环节，，15位同砚从选题的配景与意义、、研究要领、、论文框架、、立异之处、、结论与反思等方面汇报自己的论文。。他们把眼光聚焦于苏轼、、李清照、、朱淑真、、欧阳修、、王安石、、黄庭坚、、辛弃疾、、周邦彦等宋代著名词人，，深入阅读剖析文本，，从一首词、、一个切入点形成了一篇篇论文，，除了常用的文献阅读、、文天职析法，，还融入了西方读者接受理论、、女性主义、、英汉翻译比照、、追溯字的本义及文化寄义等跨学科的新视角、、新要领、、新理论，，如22级汉语言文学6班梁颖瑜同砚的《浅析李清照及其作品中的女性意识》、、9班吴仲启同砚的《读者接受视角下再论“诗穷此后工”说》、、5班谢圆同砚的《家乡，，心中稳固的坐标——周邦彦< 苏幕遮·燎沉香>羁旅思乡情绪赏析》等。。

优异论文分享现场

文娱演出环节，，22级汉语言文学4班的陈韵婷、、王博阳、、何子雨等同砚带来了诗词联诵《宋韵风华》，，声情并茂的朗诵，，让苏轼、、柳永、、李清照、、辛弃疾、、文天祥等词人犹如从书中走进眼前，，令同砚们明确宋代词人的绝世风华；；；6班的肖健奕、、陈佳纯、、曾申一律同砚演出了舞台剧《钗头凤》，，他们的演出深情投入，，精彩绝伦，，展现了宋代诗人陆游与唐婉的凄美恋爱故事，，使得现场气氛抵达热潮，，掌声雷动；；；4班蒋安柱同砚以美声唱法演唱歌曲《钗头凤·红酥手》，，优美凄婉的歌声，，如泣如诉，，引发了在场师生的情绪共识。。

诗词联诵《宋韵风华》

舞台剧《钗头凤》

活动现场

活动最后，，张美娟教授作了精彩的点评与总结。。张教授指出本次活举措育了同砚们的“四个”意识，，即文献意识、、文章意识、、文本意识和跨界意识，，同砚们学会了使用相关学术引擎去查找文献资料，，从文本出发，，将小题变为着述，，将西方文论用以研究中国文学，，起源有了学科跨界意识，，将文学与女性学、、社会学等学科连系起来；；；展现了同砚们的“四大”能力，，即语言表达能力、、论文选题能力、、文章写作能力和口语表达能力，，同砚们台风规则，，表达流通，，展现了精彩的表达能力。。在充分肯定学生论文价值的同时，，张教授还指出了一些缺乏：：如将研究眼光较多集中于北宋词人，，却较少关注南宋词人；；；仅关注了熟悉的词人，，却较少关注姜夔、、晏殊、、柳永、、蒋捷等一流词人；；；选题类似；；；选题的规模过大或过小。。最后，，张主任就以后师生的起劲偏向提出了自己的建议，，她以为作为先生，，应做到“三个”回归，，即回归课堂、、回归课本和回归文本；；；作为学生，，我们应该做到“三多”，，即多读文本、、多读文献、、多想问题。。

张美娟教授作活动点评与总结

经由中国古代文学教研室先生的评审，，吴仲启等15位同砚获得一等奖，，程湘婷等27位同砚获得二等奖，，陈耀坤等46位同砚获得三等奖，，共88名同砚获得奖项。。

部分学生获奖情形

获奖证实

此次活动增进了中文系学生的学习交流，，提高了中国古代文学专业焦点课的学习效果，，引发了学生的科研热情，，展现了学生优异的学术风貌，，这不但是一场宋代文学念书交流分享会，，也称得上是一场宋代文学论文宣布会。。此次活动规模广，，涉及全系师生，，掘客了同砚们的学术潜力，，充分体现了中文系“以学生为中心”的教育头脑，，为未来同砚们的结业论文写作涤讪了优异的基础。。（文/蒋颖、、谭惠敏 图/谭惠敏、、蒋颖 责任编辑赵利兴）