宣布时间:::2024-11-29
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11月28日下昼,修建工程学院联合西席开展中心配合举行了“课堂教学的基本范式”主题讲座。。。讲座约请了柯国军教授作为主讲嘉宾,修建工程学院副院长丁斌、袁富贵、覃民武出席了本次讲座。。。

讲座现场
讲座中,柯教授依附自身深挚的学术造诣和富厚的教学、课堂治理履历,以深入浅出的方式,向在座的西席们分享了怎样“讲好一堂课”的焦点理念与实践路径,特殊强调了课程思政教育的主要性及其深远内在。。。
柯教授提到了近期在听课历程中视察到的一些普遍性问题,并有针对性地给出了指导建议。。。首先,关于候课,他强调西席应提前抵达课堂,做好教学准备,这不但体现了对学生的尊重,也是营造良勤学习气氛的要害一步。。。他勉励西席们使用候课时间与学生举行简短交流,拉近师生距离,为接下来的课堂教学打下优异的情绪基础,接着,针对信息化教学手段的应用,柯教授分享了多个乐成案例,展示了怎样使用“虚拟板书”等现代手艺手段富厚教学形式,提高教学效率和学生加入度。。。他指出,合理运用信息化工具,不但能引发学生的学习兴趣,还能有用突破古板教学的时间和空间限制,实现个性化学习资源的推送和实时反馈,增进学生自主学习能力的提升。。。在课程思政方面,柯教授更是通过《土木匠程质料》的课程实例,详细剖析了怎样在专业知识教授中巧妙融入社会主义焦点价值观、爱国情怀、社会责任感等元素,使学生在学习专业知识的同时,也能受到头脑的洗礼和品行的熏陶。。。他强调,课程思政不是简朴的说教,而是需要西席凭证课程内容和学生特点,全心设计教学环节,让学生在潜移默化中受到正面影响。。。别的,柯教授还就课堂教学的内容重构和知识拓展提出了独到看法,指出西席应凭证学科开展前沿和学生现实需求,一直调解和优化教学内容。。。他通过一系列优异例子,生动展示了怎样在“课程导入、课中教学、课堂小结、课后拓展”各个环节中实现这一目的,同时提醒西席们阻止常见的教学误区,如太过依赖PPT、忽视学生反馈、缺乏互动等。。。
在互动环节,柯教授回覆了在场西席们关于课堂教学内容重构、知识拓展以及怎样更有用地运用数字化教学手段、增强课程思政等方面的疑问。。。他的回覆既专业又接地气,为西席们提供了切实可行的操作指南。。。

现场互动
讲座竣事后,在场西席还举行了课堂教学与治理的大讨论,均体现通过此次讲座收获了许多适用的教学履历。。。(图文/修建工程学院宝鼎晶 责任编辑赵利兴)

合影留念