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Campus Briefs

可教时刻：： ：捕获学龄前儿童的敏感期

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：： ：2024-12-18 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：： ：

12月16日下昼，西席开展中心联合校工会在北校区文化活动中心职工书屋开展“白云学院怙恃学堂（BPS）”第十二讲，由教育学院学前教育专业西席张轶群主讲，西席开展中心黄刘露先生主持，各学院西席和学生共18人加入。

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张轶群先生分享

张轶群先生在“可教时刻——学龄前儿童的敏感期”主题分享中，强调理性管教在儿童开展敏感期中饰演着至关主要的角色，提倡家长与教育事情者应秉持明确和尊重儿童天性的态度，顺应他们的本能，遵照开展的自然纪律来举行教育。她提到在实验理性管教时，成人需要亲近关注儿童的行为，深入明确他们在差别敏感期的需求，并以审慎的态度提供适时的支持和指导，以助力儿童周全而优质的开展。

张先生介绍了“自然效果法”，在这一教育要领中，成人应顺应儿童的本能，给予适当的刺激，阻止太过干预，尊重儿童的自主性，让他们自行体验行为的效果。她还谈到“逻辑效果法”，在应用“逻辑效果法”时，应客寓目待儿童的敏感期，阻止将成人的期望和价值观强加给儿童，小心对敏感期看法的误读和滥用，阻止对幼儿行为的误判，不要简朴地将问题归罪于“敏感期”，而是坚持对儿童持续开展的准确熟悉。最后，张先生提醒不要过多焦虑早期教育的影响，也不要将所有的期望都寄托在早期教育。

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蒙氏教具现场展示以及互动

张轶群先生在讲座中引入了蒙台梭利教育法中的教具。通过这些教具，张先生向听众展示了怎样引发儿童的感官、、、语言、、、秩序感等要害能力。例如，使用声音玩具和音乐盒来刺激儿童的听觉敏感期，或者使用差别质地和形状的物体来开展儿童的触觉敏感期。通过这样的活动设计，不但教授了理论知识，更主要的是通过实践演练，让听众们体验到了怎样在儿童的敏感期举行有用的教育和指导，从而增强他们的体验感和现实操作能力。

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活动现场

活动竣事后，加入者们纷纷体现，通过操作蒙氏教具和投身互动演练，深刻意会到怎样在儿童敏感期为孩子提供高效的教育与指导，这种体验新颖而适用。（文/西席开展中心钟欣桐、、、黄刘露 图/西席开展中心钟欣桐 责任编辑赵利兴）

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