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【百万万工程】影动童心实践团以皮影非遗点亮墟落美育课堂

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：：2026-08-15 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：：

“姐姐，，明年你们还会来吗？？？”7月，，汕尾陆丰金厢镇中心小学门前，，孩子们手持自制水浒皮影送别壹号娱乐“影动童心”实践团。。。团队紧扣百万万工程与美育浸润行动，，以皮影非遗为载体打造一套可复制、、、适配种种古板武艺的墟落美育实践模式，，用青年创意激活乡土文化活力。。。

作为国家级大创项目、、、校百万万工程突击队，，汉语言专业学子奔赴陆丰、、、惠州、、、东莞三地，，融合皮影与四台甫著开设光影美育课堂，，笼罩200余名墟落青少年，，举行展演4�。。。�，降生皮影作品80余件、、、数字素材50余份，，让非遗之光照亮墟落课堂。。。

寻光溯源：：双线调研统筹非遗与红色文化资源

实践的缘起，，来自团队成员陆丰籍学子蔡泽基的乡土视察。。。返乡时代，，他望见孩童用纸板剪影嬉戏，，却鲜有人知道这是拥有八百年秘闻的本土皮影。。。为此，，他与同乡成立“影动童心”实践团，，开启双线调研实践事情。。。

一方面，，团队专访传承人郑晓丹探索立异路径，，另一方面打卡红色文化馆借鉴情景宣讲模式。。。今年1月赴多地试点验证可行性后，，团队立项国家级大创项目，，寒假攻坚打磨教案、、、开发AIGC素材。。。

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走访非遗传承人  

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团队钻研座谈

造光刷新：：皮影联动名著，，借力AIGC富厚光影教学

7月，，古典名著融合皮影美育方案落地金厢镇中心小学。。�？？？纬躺枇蟮萁方�：：经典文学赏析、、、水浒剧本创编、、、福佬方言皮影演绎、、、皮影手工雕琢、、、AIGC数字文创设计与光影舞台展演，，构建“读名著、、、编剧本、、、雕影人、、、演故事、、、存数字作品”教学闭环。。。

课堂上，，队员带学生拆解《水浒传》桥段，，指导用福佬方言改写台词，，手把手教学皮影雕琢与填色。。。一名男孩在皮影反面画了三个太阳：：“一个给白天读名著，，一个给晚上演皮影，，一个留给哥哥姐姐下次带新故事来。。�！！！闭寡葑急钢校�，团队破晓两点以手机灯光当投影幕重复调试，，孩子手绘的水浒皮影老虎经AIGC处理在数字皮影馆动态呈现。。。

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水浒皮影特色课堂教学

留光永续：：线下课程搭配线上展馆搭建长效平台

陆丰实践竣事后，，团队带着迭代课程走进惠州黄屋村，，针对外地粤语、、、客家话调解方言台词，，并将皮影美育纳入东莞桥头社区公益课堂。。。社工李雪凝说：：“孩子既能品读名著，，又能亲手制作皮影，，不少家长陪同加入。。�！！！�

为了破解“人走课�！！！蓖吹悖�，团队编撰标准化教案并配套质料包，，西席简朴培训即可自力开课。。。线上搭建免费“数字皮影馆”，，收录学生原创作品，，天生可循环使用的数字素材，，面向全省墟落学校共享。。。这套模式同样可适配剪纸、、、木雕等非遗教学。。。郑小锦先生反�。。�：：“以往非遗进校园只是短期演出，，本次课程质料永世留校，，能恒久循环开课。。�！！！�

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教学质料包

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皮影戏剧本杀

传光兴乡：：跨三地拓新程，，助力墟落美育下沉落地

陆丰、、、惠州、、、东莞三地实践仅是起点。。。团队妄想将模式延伸至粤北阳山、、、连南山区校园，，连系方言优假名著皮影课程，，推动文学与多项非遗融合，，提炼可通用、、、易复制的墟落非遗美育实验系统。。。

离别时，，孩子们举着自制皮影追送队员约定明年再来的画面，，成为青年深耕乡土美育的不竭动力。。。这群学子以古典名著为内核、、、皮影非遗为载体、、、数字手艺为支持，，走出留得住、、、可持续、、、广撒播的乡土非遗美育新路径，，指导青少年树立文化自信。。。（文/教育学院 梁宇彤、、、黄浩怡 图/教育学院 童宁、、、黄浩怡 责任编辑杨薇）

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