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为指导在校学生树立准确职业认知，，，顺遂完成从校园到职场的身份过渡，，，6月25日下昼，，，壹号娱乐第326讲白云大课堂在西校区思齐楼312开讲。本次讲座特邀广州智算信息手艺有限公司副总司理郑重作题为《结业生到企业员工的角色转变》的专题讲座，，，面向全校学子开展系统化职业开展指导。

讲座现场

讲座伊始，，，郑总连系差别阶段就业情形举行比照，，，说明每一代结业生都面临对应的就业压力，，，同时也拥有专属时代的开展机缘。当下网络资源富足，，，学习获取知识的本钱持续降低，，，纯粹影象背诵的能力不再具备竞争优势，，，能够连系现实场景运用知识、、、持续迭代自身能力的人才更受市场认可。郑总提出，，，学生走出校园进入社会，，，相当于加入一场没有监考、、、没有标准谜底、、、不保存补考时机的恒久考试，，，个人最终的开展效果由自身选择与行动决议。

本次讲座围绕三个焦点板块睁开。

在第一部分中，，，郑总详细剖析了从学生到通俗员工的身份转变。他指出，，，在校时代学生以接受知识为主，，，属于输入型学习；进入企业后则需要产出事情效果，，，属于输出型事情。在AI普及的情形下，，，若个人事情产出效率低于人工智能，，，响应岗位将面临被替换的风险。他进一步比照了学校与企业的差别
：：：学校以作育学生为目的，，，企业以盈利生涯为目的，，，员工须产出对应价值，，，否则将成为企业本钱肩负；校园审核以标准谜底为依据，，，职场事情则需连系预算、、、时间、、、信息等现实条件找出最优解决方案；学生只需对自身效果认真，，，而职场事情属于网状责任，，，个人失误会影响整个团队项目推进。

在第二部分中，，，郑总解说了从校园到社会的场景转变。他指出，，，校园社交多依赖兴趣与情绪建设，，，相处人群年岁、、、配景相近；而职场协作则依赖事情目的建设，，，需与差别年岁段、、、差别性格的同事及客户配合，，，事情中须区分个人喜欢与事情使命，，，做到对事差池人。他同时强调，，，学校容错空间较大，，，考试、、、论文保存修改和补考时机；而社会时机往往仅有一次，，，个人失误将直接影响企业开展和自身职业前途，，，从业者需承当自身选择带来的所有用果。校园情形相对稳固，，，有西席提供指引；社会情形则充满不确定性，，，从业者需自主寻找开展偏向，，，作育应对种种转变的抗压能力。

在第三部分中，，，郑总叙述了从通俗员工到治理者的身份提升路径。他以为，，，刚入职的员工多被动完因素配使命，，，若想实现恒久开展，，，需建设主人翁头脑，，，自动思索优化事情流程、、、节约资源、、、提升服务质量。在相同方式上，，，不可纯粹向向导抛出问题，，，而应同步提供多种解决方案并给出自身建议。他特殊指出，，，恒久开展不可仅依赖个人事情能力，，，还需学会整合团队资源、、、发动同事配合完成事情，，，建议在校阶段即可自动资助身边同砚，，，积累团队协作履历与影响力。针对AI手艺的开展，，，郑总勉励职场人不必恐惧工具，，，而应自动学习驾驭AI，，，让AI处理数据、、、初稿等重复性事情，，，自身聚焦决议、、、相同、、、团队治理等焦点事务。

讲座最后，，，郑总对即将步入职场的学生提出建议
：：：要完成身份自力，，，自动创立事情价值，，，在波折中积累履历；同时要平衡工具效率与人情眷注，，，树立阵势意识，，，多思索自身能为平台与行业创立的价值。

郑总教学中

本次讲座圆满竣事，，，郑总清晰梳理校园与职场的焦点差别，，，补足学生职业认知短板，，，为在校学子尤其是应届结业生平稳完成身份转型、、、快速顺应职场情形提供切实可行的思绪与要领。下一步，，，学校将持续推出就业指导、、、职业妄想、、、立异创业等系列专题白云大课堂，，，搭建常态化职场交流学习平台，，，一直富厚就业育人载体，，，全方位提升学生职业素养、、、岗位适配能力与久远开展竞争力，，，为宽大青年学子顺遂求职、、、稳步走好职业开展蹊径保驾护航。

（文/校团委郑珂可、、、干乐怡  图/校团委项目治理中心 责任编辑曾进）