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【文化艺术节】首届“马跃花城·粤韵新园”微花园设计大赛拉开帷幕

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：：2025-12-23 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：：

草木含章，匠心筑景 。�！５�28届校园文化艺术节重点项目——“马跃花城·粤韵新园”微花园营造实践课程效果展，于2025年12月18日在致用楼后方草坪启幕 。�！１敬位疃�2025年7月启动准备，历时半年打磨，12月8日进入布展阶段，最终以10组原创微花园作品惊艳亮相，为冬日校园注入生态美学活力 。�！�

作为风物园林专业焦点实践课程，本次策展由修建工程学院风物园林专业西席常云凤牵头策划，联合创景事情室、、、花卉集事情室配合协办，旨在以“项目导向、、、使命驱动”模式推动教学立异 。�！１敬位疃浴奥碓净ǔ恰ぴ猎闲略啊蔽魈�，深度融合岭南地区文化、、、马年生肖意象与广州“花城”特色，通过乡土植物设置、、、非遗元素转译、、、低碳营造手艺等实践，将“小中见大”的造园精髓与“三全育人”理念贯串全程 。�！�10组作品不但是学生从设计方案到施工落地的能力见证，重生动展现了思政教育与教学实践立异的深度融合，以匠心独运的设计理念转达了生态美学与岭南文化的市价钱值，成为课程思政与专业教学融合的生动注脚 。�！�

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现场策展情形

三维联动：：闭环系统构建与教学范式刷新

《微花园营造》课程自2025年7月启动至今，历经了教学园地协调、、、实践经费审批、、、设计方案打磨、、、植物清单修订、、、施工问题攻坚、、、后期事情收尾等多阶段准备，面临着前所未有的挑战 。�！？？纬淘谖蕹墒旖萄睦裳那樾蜗�，从零最先构建教学系统，遵照“理论—设计—施工”形成闭环 。�！�8月组织80余名学生开展线上方案钻研，完成3轮方案迭代，9月至11月常云凤先生约请企业导师方中健、、、高级工程师冯晓扬、、、张伊联动指导 。�！Ｔ诖耸贝�，历经线上方案钻研、、、植物设置论证，1000余珠植物物料清枯燥整的历程性指导远超5次，修订植物设置方案5版，同步推进物料核验与本钱控制 。�！�

在开课前一周，面临网购植物与设计需求严重不符的突发状态，常云凤先生紧迫调配花卉基地资源，联动采购处优化供应链，确保教学进度 。�！Ｔ谑┕そ锥魏秃笃谑瘴彩虑橹�，要联合总务处、、、情形科、、、资产治理处、、、采购办、、、守卫处等多部分协同解决物料清单核验、、、园地施工难题、、、修建物搭建、、、植物日常养护等难题 。�！Ｊ导萄е�，常云凤先生与方中健导师全程以“指导者”与“协调者”的身份在方案设计、、、植物设置、、、施工落地等要害节点举行专业指导和树模，指导学生完成从图纸到实景的转化，助力学生从理论认知到实践创立的跨越式开展 。�！�

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全员出动7小时完成卸货、、、分发植物、、、西席现场指导

文化转译：：在地性设计中的岭南美学重构

本次参赛工具笼罩23届风物园林专业全体学生，展览作品深度融合广州地区文化特色与马年生肖意象，以自然意象、、、文化符号、、、植物艺术、、、诗意场景、、、感官体验等内容为导向举行设计构想，10组参赛作品巧妙运用广绣纹样、、、满洲窗、、、竹编武艺等非遗元素符号，通过植物设置、、、季相色彩搭配、、、艺术装置、、、制作质料等设计形式，连系民俗寓意，打造“竹马闹春”“马踏云山”“以梦为马”等多主题的微花园作品，以“小中见大”的造园理念转达岭南文化精神内在，并依托今世文化符号转译的艺术创作手法，生动体现生态绿色文明建设与美学创意，实现“古板符号+今世艺术”的跨界表达 。�！�

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学生部分作品展示

作品中，既选用三角梅、、、麦冬等乡土植物构建稳固的生态基底，又通过鬼针草、、、薇甘菊等外来物种的立异组合激活植物空间条理 。�！Ｈ敲返某せㄆ谟肼蠖某Ｂ烫卣骱粲鞠嘌有�，鬼针草的黄白花与薇甘菊的覆绿质感形成色彩比照，而差别株高、、、攀援性的植物搭配则巧妙划分了空间视线 。�！Ｕ庵侄灾参锛鞠嗉吐�、、、色彩协调性及空间标准的精准把控，充分体现了学生对植物应用的深刻明确 。�！�

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植物条理、、、色彩搭配细节 

值得特殊关注的是，所有作品均贯彻课程“低碳营造”的焦点理念，指导学生将理论知识转化为实践能力，以立异头脑驱动绿色开展 。�！Ｏ晗柑逑治幽苫繁Ｖ柿嫌氲捅厩忠�，如皱纸自制花形装置的巧思、、、旧瓦片铺设游园路径的妙用 。�！Ｕ庑┏渎伤嫉氖导�，不但有用降低了营造历程的碳足迹，更磨炼了学生的下手操作能力、、、资源使用意识和团队协作精神，是其生态责任感与专业素养的双重提升，也是思政教育融入专业教学的乐陋习范 。�！�

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图皱纸花形装置、、、旧瓦片铺路

多元协同：：产教融合驱动下的育人生态构建

展览首日，修建工程学院教学副院长丁斌亲临现场指导，专业认真人方玲、、、课程认真人常云凤、、、西席张伊、、、杨雅婷及向导员梁君诚随行 。�！６”蟾痹撼ひ云涓缓竦慕萄睦�，对参展的10组作品举行了详尽入微的点评 。�！Ｋ又参锏纳は靶�、、、季相转变、、、色彩搭配、、、艺术美感、、、植物空间条理营造及后期养护等专业维度逐一点评，既肯定了学生在专业知识运用上的扎实功底，也精准指出了提升偏向 。�！５闫乐�，丁斌副院长强调：：“这些作品不但体现了学生对专业知识的扎实掌握，更展现出他们对生态情形的深切眷注与文化传承的使命继承 。�！！�

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丁斌副院长现场点评

解说历程中，现场回声热烈 。�！Ｎ飨欠追滋逑�，这种以“项目导向、、、使命驱动”为特点的教学模式，通过“陶醉式”教学进一步突破了古板课堂界线，让学生在真实项目中感悟设计师的工匠精神，有用磨炼了团队协作、、、项目治理能力，提升了综合职业素养，为未来职业开展涤讪了坚实基础 。�！３Ｏ壬赜�：：微花园营做作为毗连课堂与社会的桥梁，既要注重“形”的艺术表达，更要深挖“魂”的文化内在，后续微花园营造实践课程将会持续探索“在地性设计”与“可持续营造”的融合路径 。�！�

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师生部分作品合影

展望未来，修建工程学院将以此次展览为契机，进一步深化产教融合，细密对接墟落振兴、、、城市更新、、、旅游新业态等新质生产力开展需求，持续优化《微花园营造》课程建设与作品输出，致力于为粤港澳大湾区作育更多“懂设计、、、善营造、、、有情怀”的高素质风物园林人才，让微花园真正成为撒播生态文明理念、、、弘扬中华优异古板文化的主要载体 。�！�

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结课仪式大合影

协同育人：：多方协同修建实践育人配合体

首届微花园营造设计大赛效果展因涉及实地制作与跨部分协同，实验难度远超通例教学，正是各方倾力支持，才让图纸准期化作实景，确保�？纬趟乘旖峥�、、、效果准时展出 。�！�

修建工程学院向导及园林副系主任武欣给予极大支持和资助，包管教学经费到位、、、确定实践基地使用，为课程筑牢基本 。�！Ｊ笛槭一歧逑壬峁┦┕すぞ咧С�； ；情形科副科长王作铭、、、绿化部徐胜忠及团队提供养护植物与清静施工服务； ；总务随处长欧阳志强、、、科长苏锦鸿协调实践用地并提供跨部分联络清单； ；采购办陈巧媚、、、李丽鸿、、、资产治理处曹健玲完成物料采购与清单核验； ；守卫处包管夜间施工照明，守护师生施工清静 。�！�

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事情职员在施工现场资助

常云凤先生体现：：“课程落地是团队协作的胜利，未来我们将以实践育人为焦点，推动专业教育与社会需求同频共振 。�！！保ㄍ嘉�/修建工程学院常云凤  创景事情室、、、花卉集事情室 责任编辑曾进）

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