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艺术设计学院：“一流课程”是这样炼成的

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：2022-11-11 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：

课堂上，方建松副教授讲道，“同砚们在睁开设计之前，我们需要充分相识的，不但是消耗者的需求，同时也需要知足企业生产的需求，我们可以举行多方面连系真相状态对企业产品方案举行一直地深入优化。。不但要思索和探索怎样实现量产化的生产需求，同时又要连系市场现状、企业品牌特色，在产品设计开发上为品牌提高影响力和市场竞争力。�！�

克日，壹号娱乐艺术设计学院《产品设计程序与要领》课堂上，2020级产品设计专业学生依次分享了酷设家具设计的提案，方建松副教授点评了每个项目组的效果，为同砚们指出了进一步研究的偏向。。不久前，这门课程被广东省教育厅认定为省级一流本科课程，他牵头的产品设计专业也被广东省教育厅评为省级一流专业，其所向导的专业西席团队也获得了认可。。

引入企业真实案例，设计项目学习情境

“产品设计程序与要领这门课应用性很是强，要修业生接到一个产品设计开发项目，首先要知道从那里切入，这样的项目设计及实操能力对求职和以后的事情很是主要。。可是由于设计行业形势开展需要，学生在校时代很难全程完全加入产品设计与开爆发产的全历程，导致不少同砚设计产品的能力欠缺。�！狈浇ㄋ山樯芩�，为此《产品设计程序与要领》课程组从2018年最先就起劲探索和刷新项目式驱动教学。。

1-方建松副教授.jpg

方建松副教授

经由对产品设计专业人才需求、相关岗位职业使命的剖析，方建松副教授从中提炼出课程学习的事情使命，以相助企业的真实项目为载体，在广州酷设有限公司、东莞宝鑫商业有限公司、广州市柒一文化开展有限公司等企业的资助下，开发设计项目学习情景，以产品设计开发、方案设计与优化为教学主线，针对《产品设计程序与要领》课程接纳“作业——作品——产品——商品”四链条进阶教学，依托企业真实课题，连系CDIO工程教育理念，开展项目化教学，强化学生的下手能力，将学生带入到“玩真格”的情境中，不再是虚无的、理想化的设计。。在真实约束条件下的设计实战，将课堂作业转化为市场流通的商品，让学习效果阶段性递进和提升，一直引发学生学习的动力，作育学生的自信心。。

教学项目评审以角逐答辩的形式举行汇报点评，由企业提供奖品，约请企业向导和学校向导配合为学生颁奖。。使用西席课题经费和企业的支持，勉励优异可落地的设计作品举行专利申报，充分引发了学生的学习起劲性。。

据相识，在家具产品设计开发�？？？�，外课程引入了广州酷设有限公司的真实案例——“酷设家具设计项目”。。连系学生的学情与企业的需求，方建松副教授指导同砚们举行市场调研、设计需求定位、设计方案深化及优化，并以小组形式相助完成磷泼项目的方案设计，并且企业进入课堂举行点评，让学生深入体会产品设计行业的设计理念，以及从“课堂作品——企业商品”的历程。。

刷新教学模式，让学生与一线产品设计师面扑面

但仅仅是真实的学习情境，学生禁止易与课程、与西席建设起情绪联系，学习念头较低。。因此，还需要通过多元化手段引发他们的学习兴趣。。在方建松副教授的向导下，《产品设计程序与要领》课程组探索出了一套立异教学模式，贯串课前、课中和课后全历程。。理论环节在校内由专任西席解说，实践环节由企业导师在企业工艺车间、质料车间、产品展厅、销售中心解说，让学生与一线产品设计师零距离接触，增添学生的职业体验，引发职业热情，树立学习目的。。

2-企业导师现场解说.png

企业导师现场解说

谈及完成项目使命的感受，产品设计专业的陈碧娴同砚分享说：“在这次课堂的企业真实设计项目中，我和团队小同伴们分工协作，在研究报告等网站盘问相关资料，举行市场调研，探索产品设计需求定位和设计优化方案，学习到企业从设计到生产的真实历程。。这一历程不但让我们牢靠了理论知识，更是深入体会到了创意设计到产品生产的可行性，以及漫长的调试修改历程，引发了我们对产品设计行业的浓郁兴趣，激励我们不要爆发畏难情绪，要勇于立异去探讨专业知识。�！�

3-旅行产品生产工艺流程.png

旅行产品生产工艺流程

在课堂上，学生会展示分享项目实践的效果，这是经由个人、小组、团队思索协作、实验、讨论得来的。。以是在课堂展示的时间，不但能够快速发明保存的问题，还能够举行剖析并适当提出解决要领，从而大大引发了学生的学习热情和主观能动性。。

4-企业深入课堂交流现场.png

企业深入课堂交流

学生课堂展示，项目小组准备充分，解说流通，PPT制作水平较高，在自评和互评环节，学生们踊跃讲话。。对此，该班黄万旗同砚深有感伤：“各人对这种全新的学习方式充满好奇，都自动加入课堂学习和企业学习活动。。第一次分享项目实践效果，我们全心设计了PPT，娓娓道来的解说，成绩感、自豪感油然而生，之前熬夜优化方案的艰辛、重复修改的辛勤都烟消云散了。�！�

5-同砚汇报项目设计效果.png

同砚汇报项目设计效果

方建松副教授对此体现很欣慰，他说道：“通过课内项目设计与课外项目实践的拓展融合，同砚们先后完成了‘酷设家具设计项目’、‘广府好礼福茶设计项目’、‘宝鑫吉祥物设计项目’等产品设计的项目开发。。其中，部分同砚的创意获得了企业的认可，具有落地的可能性。�！�

6-同砚们交流互动.png

同砚们交流互动

这样的课程刷新设计，引发了学生的主观能动性，教学效果也大幅度提高。�！罢庑┒嘣萄Щ疃�，有用提高了学生的信息素养、设计创意能力，实践立异能力和质量控制意识，而小组讨论和组间互评有助于学生思辨能力的提高。。真实企业进入课堂，经由这样一个个实践项目的磨炼，学生们一步步向着优异产品设计师的开展目的靠近。�！狈浇ㄋ筛苯淌诼称诖厮怠�。（图文/艺术设计学院陈梓露 责任编辑曾进）

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设计照片展示

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