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【一流课程系列报道】 《XML手艺》：：： 软件应用手艺开发类课程全案例教学实践

首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力宣布时间：：：2022-11-29 首页|壹号娱乐 - 相信品牌的实力阅读量：：：

“我们这门课程已获得‘广东省精品资源共享课’称呼，，，出书对应课本1部，，，获得国家级三等奖1项、、、国家级优异奖1项，，，获得省级二等奖2项，，，获得校级一等奖3项、、、校级二等奖1项，，，开发响应教学辅助软件15项，，，宣布电子书1部�！！！� �！！！毙毂α窒壬蛭颐钦故玖苏饷趴嗡竦玫囊幌盗行Ч��！！！� 。

软件应用手艺开发类课程在软件工程人才作育方案中饰演主要角色，，，以案例为载体开展教学是这类课程的典范特点，，，“XML手艺”在一流课程建设中，，，创立性地引入了全案例教学�！！！� 。全案例教学一是能充分验展案例教学的起劲作用，，，提高学生学习起劲性；；二是阻止为讲理论而讲理论，，，理论知识教学源于案例发明；；三是以“做中学”的方式开展教学，，，更切合职业性、、、应用型人才作育特点�！！！� 。

1.提升教育理念，，，富厚教学资源

所有平台资源均面向社会公开：：：所有资源集成宣布在“超星泛雅”平台，，，面向社会公开；；主要教学文档及主要教学视频宣布在“超星泛雅”平台，，，面向社会公开；；系列教学短视频宣布在“哔哩哔哩”平台，，，面向社会公开；；教学轻课件（主要是扫码学习资源）宣布在“91速课网”，，，面向社会公开�！！！� 。

（1）优异的可持续建设性

所有资源原创，，，确保资源的实时更新与宣布、、、确保资源建设可持续性�！！！� 。

（2）资源差别化宣布

在多平台结构资源且接纳差别化战略在各平台宣布资源，，，确保资源会见有多种可选方案；；纵然在教学岑岭期，，，也不必担心网络拥堵；；资源结构及资源宣布战略如图1所示�！！！� 。

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图1资源结构及资源宣布战略

（3）知足弹性教学需求

各平台资源特色各异，，，知足多样化教学需求；；各平台资源特色见表1所示�！！！� 。

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表1 各平台资源特色

（4）教学案例富厚

富厚的教学案例，，，便于开展以项目为载体的教学活动�！！！� 。已开发教学案例5项：：：“基于AJAX手艺的XML数据远程操作测试软件”、、、“基于JAVA后台处理的XML数据操作测试软件”、、、“基于XML存储的HTML工具箱软件”、、、“基于XML存储的图书治理系统”、、、“基于XML存储的岭南煲汤字典软件”�！！！� 。以上教学案例软件已获得软件著作授权并投入运用�！！！� 。

2. 导学、、、督学、、、促学、、、助学相连系，，，构建学生学习系统

（1）导学

问题讨论导学：：：在课前或课中提出问题供学生思索、、、讨论，，，指导学生相互学习�！！！� 。典范事例如图2所示�！！！� 。

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图2 问题讨论导学

章节衔接导学：：：每章的最后一节做适当高阶性设计，，，指导学生在现有知识储备基础上做一定跨越式探讨，，，为下一阶段学习做准备�！！！� 。典范实例如截图32所示，，，每一章最后一节均设置了“使命推进思索”，，，为学习下一章做铺垫�！！！� 。

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图3 章节衔接导学

（2）督学

一是在线签到督学，，，使用超星平台实时控制签到，，，监视出勤，，，如图4所示；；二是随堂考试督学，，，宣布随堂考试实现一定程度课堂督学�！！！� 。

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图4 签到督学

（3）促学

一是单位测试促学：：：使用超星平台宣布“单位测试”促学�！！！� 。如图5所示；；二是项目作业促学，，，使用超星平台宣布“项目作业”实现促学，，，一般在学习3至5周后即宣布项目作业，，，让学生带着项目使命学习，，，目的更明确�！！！� 。如图6所示�！！！� 。三是扫码学习促学，，，使用“91速课”平台宣布扫码微课视频，，，利便手机扫码学习及分享�！！！� 。

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图5 单位测试促学

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图6 项目作业

（4）助学

一是教案文档助学：：：宣布教学辅助文档，，，以利便预习�！！！� 。二是电子书助学，，，宣布了电子课本，，，利便学生系统阅读；；三是微课视频助学，，，在“哔哩哔哩”平台宣布了所有微课视频，，，以利便移动端举行漫衍式学习；；四是教学软件助学，，，使用““超星平台“及连系““百度网盘”宣布了系列教学软件压缩包，，，以利便学生下载助学�！！！� 。

这门课程所有章节均开发案例文档及案例运行网站，，，已在线安排案例文档及案例执行网站�！！！� 。并且所有资源原创，，，确保资源的实时更新与宣布、、、确保资源建设可持续性�！！！� 。在多平台结构资源且接纳差别化战略在各平台宣布资源，，，确保资源会见有多种可选方案�！！！� 。（图文/教务处冯燕珠、、、机电工程学院徐宝林 责任编辑曾进）

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图7 授课现场

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图8 授课现场

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图9 授课现场

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