4月22日，， ，壹号娱乐副校长纪秋颖深入下层，， ，围绕“树立和践行准确政绩观学习教育组织落真相形”“推动高质量开展的现实效果”“政绩观比照检视问题查摆”“制度机制与作风建设”及“意见建议与下一步妄想”五个维度，， ，听取了应用经济学院、、 、会计学院、、 、教务处、、 、科技处、、 、质量监测与评估中心、、 、产教融合开展中心等单位的汇报。活动由应用经济学院党委书记张泽彬主持。
活动现场
应用经济学院代表在汇报自查情形时指出，， ，学院严酷落实学校安排，， ，召开发动大会与中心组学习，， ，各党支部累计开展“三会一课”6次，， ，实现党员与主干西席全笼罩，， ，并邀讨教授面向全院师生宣讲党的二十届四中全会精神；问题查摆方面，， ，班子形成整改台账，， ，聚焦三大短板；高质量开展实践上，， ，人才作育初见效果、、 、课程思政与党建双融双促、、 、学风建设与青年西席眷注同步推进；机制建设上，， ，试点教工与学生党员积分制，， ，将党员作用施展具象化、、 、可视化；意见建议直指痛点，， ，呼吁学校在岗位聘用中强化教学实践效果权重，， ，并建设跨部分协调机制破解难题。
会计学院汇报时指出，， ，学习教育坚持“四个连系”，， ，即党委理论学习中心组领学与支部钻研深学连系、、 、划定行动与自选行动连系、、 、集中学习与个人自学连系、、 、专题钻研与党课宣讲连系，， ，累计开展种种学习活动18次；问题查摆聚焦班子与西席两个层面，， ，发明保存个体西席重教学科研短期效果、、 、轻育人长效投入，， ，以及对学生诉求响应不实时、、 、解决不彻底等问题；针对师生反映强烈的共性问题，， ，学院梳理出西席端5类与学生端10类诉求，， ，并提出针对性刷新步伐。
教务处汇报时体现，， ，已将树立和践行准确政绩观学习教育融入日常治理，， ，明确“为谁创立业绩、、 、创立什么业绩、、 、怎样创立业绩”三大命题，， ，推动治理服务从“事务型”向“赋能型”转型；目今正着力破解三大瓶颈，， ，下一步将固化“教学例会+专题学习”机制，， ，重修教学评价系统以回归育人本位，， ，并力戒形式主义，， ，确保每一项刷新行动都经得起师生磨练、、 、服务于高质量开展阵势。
产教融合开展中心以KPI指标为牵引，， ，组织二级学院召开三场产教融合专题钻研会，， ，并开展职业导师步队营业培训；问题查摆直面短板，， ，提出三项机制立异的行动指南，， ，且以“功成不必在我”的境界推进产教融合长效机制建设，， ，将政绩观要求转化为服务工业需求、、 、支持学校高质量开展的扎实验动。
质量监测与评估中心汇报时反思，， ，过往事情易陷入“数据主义”误区，， ，提出必需规避四大误差，， ，下一步将聚焦评估整改闭环、、 、质保系统PDCA循环运行、、 、教学质量诊断深度加入、、 、质量文化建设等四项重点，， ，真正让质量监测成为驱动教学持续刷新的内生动力源。
科技处汇报时直面三大深层问题，， ，并系统推进四项厘革。
听取各单位汇报后，， ，纪秋颖副校长对本次调研活动举行总结。她充分肯定各单位在学习教育和问题查摆中展现的务实态度，， ，同时指出部分部分仍保存应付征象，， ，必需真抓实干、、 、力戒形式主义。她强调，， ，树立和践行准确政绩观，， ，最终要落实到立德树人、、 、学科建设、、 、服务师生的实干实绩上。纪秋颖提出三点事情要求：：一是继续深化学习教育，， ，将准确政绩观内化于心、、 、外化于行；二是加速构建教育指导、、 、审核评价、、 、监视治理三位一体的闭环机制，， ，确保制度与政绩观导向相匹配；三是切实为下层减负赋能，， ，精简聚会、、 、优化流程，， ，让西席和治理职员有更多时间投入教学、、 、科研和服务事情。（图文/应用经济学院赖苏彬 责任编辑曾进）
